共享德育主题 滋养美好心灵——毕节市七星关区第一实验学校

 毕节市七星关区第一实验学校 ，始建于1998年，现有教职工130人、59个教学班、3207名学生。 毕节市七星关区第一实验学校,以共享德育主题的方式，在学校的全体小学生中时时播洒德育、事事渗透德育。

 

 学校的共享德育主题讲究选题选材的“三化”和教育实施的“三全”。“三化”，即序列化、系列化和精细化。“三全”，即全员、全面和全程。

  序列化是指德育主题围绕每个月每个季节等时间节点，结合传统佳节、重大节日、不同月份，挖掘其中的德育因素形成鲜明的主题。将3至7月依次设置为志愿服务月、缅怀英烈月、劳动感恩月、才艺展示月和亲近党史月，并结合当月的相关节日就其中的德育因素进行选材、归纳和提炼，形成德育主题后再对学生进行教育。学校把各月的德育主题序列化，与时俱进地推进德育课程的有效实施。

 

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系列化是指小学低、中、高各学段的学生在年龄、行为习惯、身心发展等方面的差异，学校将德育主题资源分门别类地共享给不同学段的班级，做到遵循育人规律、并有所侧重。学校的德育主题就是根据学段的不同形成不同的德育侧重点：小学低段，侧重于入学教育、文明礼仪和行为习惯的养成教育；小学中段，侧重于学生传统文化、爱国爱家的思想教育；小学高段侧重于心理健康、理想信念和志愿服务意识的培养，从而形不同系列的德育主题。

 

  最后针对将要渗透给学生的每一个德育点进行细化，抓住其触动心弦的因素巧妙设置德育教学设计，配以精美的PPT和恰到好处的德育活动，实现德育实践的精细化。

“三全”，即全员、全面和全程。在学校党支部的引领下、德育处具体组织实施，所有班主任和学生全员参与，全面完成每学年48个德育大主题的系统学习，学校全程督查、量化评比，确保德育课程落到实处、德育活动起到实效。

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近年来，学校“三化”“三全”下的共享德育主题班（队）会课结合开学第一课、离校最后一课、特色大课间、艺术节、传统文化节、读书节、班级文化创建及爱心义卖等丰富多彩的德育活动，在润物细无声中滋养着全体学生的心灵、塑造着他们的美好品行。