聚焦党代会 | 大力推进党建工作
守初心不忘来时路，担使命奋斗新时代
——贵阳职业技术学院装备制造分院党总支党建工作侧记
全媒体时代，为了更好地抢占青年教师学生的思想高地、心灵高地，发挥基层党组织在教育教学中宣传师生、凝聚师生、组织师生、激发师生在学院事业建设发展中的内生动力，分院党总支在上级组织的关怀下，在学院党委行政的正确领导下，紧紧围绕新时代党的建设总要求和党的组织路线，按照“哪里有师生党员，哪里就有师生党组织和党组织作用的充分发挥” 这一思路，以学院党委提出的 “一创、二争、建三岗”和“三比三争三提升”系列党建特色活动为载体，把党支部标准化、规范化建设与如何提高教育教学质量和人才培养质量紧密结合，把“抓党建就是抓效率、抓党建就是抓质量、抓党建就是抓发展”这一理念贯穿到所有工作的各个方面，突出抓好“理论学习、思想建设、队伍建设、组织建设、作风建设”等方面工作，为实现学院“深化改革创新发展、面向未来开放发展，服务地方特色发展”的建设目标，扎实推进分院党总支各项工作的开展，取到了好的效果。
一、基本情况
（一）装备制造分院是贵阳职业技术学院特色分院之一。建有国家级高技能人才培养基地、国家级工业机器人应用人才培养中心、贵州省装备制造开放性实训基地、民用航空器维修培训机构CCAR-147、贵阳市数控加工工程技术研究中心。开设有机电一体化技术、汽车检测与维修技术、机械制造与自动化、飞机机电设备维修4个专业，配套建有37个实训室。现有教职工44人，在校生1124人，26个行政班级。同时建有大国工匠毛腊生大师工作室、国家级胡然（维修电工）技能大师工作室、省级刘建奇（电工）技能大师工作室、省级孔祥斌（车工）技能大师工作室、市级杨兴国数控名师工作室。近三年分院教师全年发表论文100余篇，其中核心期刊10余篇；获得专利授权15项，获得院级及以上科技项目立项15项，参加各级各类技能大赛累计获奖40余项。
（二）装备分院党总支下设2个党支部：教师党支部、学生党支部。党员总数36人。其中教师党员26人，教师党支部22人，学生支部14人，这个支部平均年龄是28岁。2018年入党积极分子28人， 2019年入党积极分子89人，2020年入党积极分子109人。
（三）落实“三会一课”制度。一是分院党总支坚持每月组织召开一次总支委员会和支部委员会，每两周组织召开一次党政联席会，贯彻执行上级党组织的指示、决定和党员大会的决议，讨论研究本分院自身的建设发展等相关工作；二是分院党总支书记、院长坚持每季度上一次党课，对党员和入党积极分子进行党性、党的基础知识、时事政治等方面的教育；三是开展党总支委员和支部委员结对帮扶活动，如：党总支副书记院长、副书记副院长联系教师党支部；党总支书记、纪检委员副院长联系学生党支部，指导推动支部工作的开展。
二、主要做法：
（一）抓理论学习、补足精神之钙。持续做好“两学一做”、“学习强国”APP学习答题和“不忘初心、牢记使命”主题学习教育，根据学院党委中心组理论集中学习安排，分院党总支依托每月一次主题党日活动和两周一次的党政联席会，及时组织全体党员干部跟进学习，用新思想、新理论武装头脑指导实践，不断提高分院党总支班子成员的议事和决策能力，先后组织学习了《中国共产党支部工作条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等。始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党总支政治理论学习的重要内容，坚持以“学”立身，提升精神境界，补足精神之钙，不断增强“四个意识”、牢固“四个自信”、坚决做到“两个维护”。把学习理论知识、提高理论水平作为推动分院建设发展的指南，着力实施好“两手抓、两促进”，即：一手抓专业建设、一手抓组织建设，用党建工作统筹教育教学工作，用教育教学成果检验党建工作；把锤炼党员干部忠诚干净担当的政治品格落实到具体的工作中，重点解决好党员干部目标淡化、能力不足、精神懈怠、脱离群众等问题，切实发挥党组织在完成各项工作任务中的核心领导作用。
（二）抓队伍建设、扎实推动工作落地。按照“教书育人，服务育人，管理育人、品德立人、技能立业”的思路，重点抓“教师党员、班主任（辅导员）、班干部”三支队伍建设。把抓队伍建设就是抓发展，抓质量，抓落实与支部标准化建设相结合，按照有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准，实施了教师支部和学生支部标准化建设，并发挥支部在教育管理党员和教育教学中的监督和引领作用，扎实推进以下工作的开展：
一是在人才培养方面。积极开展“党建+技能竞赛”活动，坚持教育为人民服务，不断提高教师自身的业务能力，思想觉悟，政治信仰，遵循教育规律和学生成长规律，严格课堂管理，激发党员教师发扬匠人精神，勤奋敬业，积极申报和组织学生参加全国省市各项技能竞赛，指导学生勤业、敬业、乐业，帮助学生规划职业生涯，找准努力方向，除了自己弄懂怎样培养人、培养什么人、为谁培养人外，还要帮助学生弄懂为什么学习、怎样学习、为谁学习，从而发挥党员教师在人才培养中的带动作用，提高人才培养质量。
二是在专业教学方面。积极开展“党建+创先争优”活动，围绕产业转型升级调整对人才的需求，重新规划人才培养方案，从产教融合转向产教科融合，紧盯装备制造业的发展，及时调整专业建设方向，成立了以教学副院长领衔的党员教师科研团队，立足科研、深挖课程，使职业教育的人才培养能够真正赋能区域经济建设；同时把专业教学与思想政治理论课衔接起来，让课程思政成为三全育人的一种常态，写入人才培养方案，嵌入到支部标准化建设的始终，并在党员教师中开展“党员名师教学先进岗、党员管理先进岗、党员服务先进岗”等活动，激励教师牢记新时代赋予的历史重任，做到守初心要诚，担使命要勇，要立足讲台敬畏职业，同时搭建了“三级”课堂巡视平台。即：学院教学督导，分院教务检查，学管课堂巡查，通过三级联动，使分院的教学效果和学生的到课率得到明显提高。
三是在师德师风建设方面。积极开展“党建+立德树人”主题教育活动，年初组织召开了以“立足本职、信守师德、争做“四有好老师”师德师风建设工作大会，并组织分院全体教职工签订了师德师风承诺书，根据学院内部质量保障体系建设方案，加大了对教师教纲、教案、教学进度的检查力度，并以违反师德师风相关案例为鉴，开展警示教育，把“立德树人”贯穿于教育全过程，引导教师切实做到“以德立身、以德立学、以德施教，以德育德”，做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。把《新时代高校教师职业行为十项准则》作为衡量师德师风建设的标尺，提高分院教师思想政治素质，树立教师正确的质量观、人才观和教育观，引导教师形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的理念；把红七条作为师德师风建设和实现教师坚持四个相统一的保证（即：坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一）。不断增强教师的责任意识。
四是在党风廉政建设方面。积极开展“党建+廉政文化”主题教育活动，加强对规章制度和党规党纪的学习和警示教育，始终把作风纪律摆在党建工作的首位，摆在教育教学的关键部位，年初制定《分院党风廉政建设工作计划》，定期召开党风廉政建设专题会议，分院领导班子、各部门负责人、各教研室主任、均签订《年度党风廉政建设责任书》，按照中央八项规定，省委十项规定，市委二十九条实施细则要求，以每月一次党日主题活动为载体，开展了“找问题、挖根源、找差距”、“零差错、零失误、零缺陷”以及“防风险、守底线”等主题活动，把学习贯彻习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败工作的重要论述和党的十九大以来中央、省、市重要会议精神作为党员干部廉政教育的重要内容，使广大党员干部进一步提高了对党风廉政建设工作重要性的认识，切实增强了抓好党风廉政建设工作的责任感和使命感。进一步严明了党的纪律，强化了党内规矩，提高了党员干部廉洁自律的意识。
五是在学生教育管理方面。积极开展“党建+四抓教育”主题活动，装备分院目前全日制在籍学生1124人（其中：18级142人，19级538人,20级444人）；26个行政班级，其中3+2班级10个，学生人数500余人。占分院学生总人数的44%，学生管理工作难度大，党总支实施了“党支部+团支部+班导师+辅导员+班干部”模式，按照搭建“一个平台，抓好两个教育，做好三个培训，疏通四个渠道”的思路（即：学生沟通交流平台，思想政治教育、职业规划教育，班主任、班干部、落后生，学生处与学管、团委与团总支、班导师与班级、班干部与学生）把党建工作融入到学生管理工作的方方面面，从思想上、制度上、措施上、人员上着手，作重开展了四个抓：一抓源头。创建文明寝室，一方面是抓寝室内务卫生，查寝室有无乱拉乱接和私自携带管制刀具现象；另一方面是分院领导班子轮值开展寝室就寝检查，严查乱串寝室、晚归和旷寝学生，由分院院长对违纪学生采取集中学习教育，同时向其家长进行通报，对屡教不改情节严重的给与纪律处分。二抓思想。培育学生正确的社会主义核心价值观；加强对广大学生的思想政治教育，以立德树人为根本，坚持每两周开一次班主任例会、班干部例会和班会，每月一次学生大会，通过以会代培、以会带教、以会代学的方式，对学生开展思想政治教育，培育学生成为中国特色社会主义核心价值观坚定的践行者，把思想教育与专业教育相结合，用新思想武装学生头脑，用新理论指导学生实践，通过潜心育人和潜移默化的引导，转化学生的自觉行为，提高学生的文明素养，筑牢学生理想信念根基。三抓活动。在推动学生教育管理工作中，除了抓住主渠道不放松外，把线上线下、课内课外相结合起来，发挥班级QQ群、微信群和易班平台作用，定期推送主题学习内容，同时利用班团会积极组织开展，如：《树时代新风、立爱国之志》、《弘扬红军精神、走好新时代长征路》、《不忘初心、牢记使命》、《以青春之我创造青春之中国》等主题教育活动，通过开展主题实践教育活动，可以锤炼学生的政治品格，筑牢学生的思想防线、坚定学生的理想信念，激发学生的爱国热情；四是抓制度。强化学生行为规范，以“安全、纪律”两条线作为制度建设抓手，狠抓“学风、班风建设，通过班会、班干部会、班委会、学生大会开展安全教育，提高学生人身安全意识和安全防范能力，并制定完善了分院学生班级管理制度，班干部工作职责，把课堂纪律、寝室纪律、政治纪律作为衡量优秀学生的重要标准。
（三）抓思想政治，筑牢理想信念。一是在分院师生中经常性开展谈心谈话，了解掌握师生关心的热点、焦点、难点问题，关心他们的生活、学习和工作，及时梳通他们思想上的堵点，及时组织师生学习方针政策，提高师生的思想认识，把理想信念、理论素养、党性修养和道德品质作为衡量合格党员、教师的标尺。二是落实好《中共贵阳职业技术学院委员会意识形态工作责任制实施细则》，把意识形态工作纳入分院日常监督检查、党建工作任务、民主生活会和领导干部述职范畴。依托分院LED屏、党政联席会、总支学习会、班主任例会、学生大会，主题党日活动，主题班团会等，传播先进文化，引领新思想，强化舆论引导，始终把党建和思想政治工作放在首位，不断强化师生的政治意识，把维护好社会主义意识形态的安全稳定贯穿于分院教学管理工作、学生管理工作、社会服务和文化传承的全过程；三是开展党的宗教方针政策和国家相关法律法规的宣传教育，积极引导广大师生正确地认识和看待宗教，树立正确的马克思主义宗教观，增强广大师生抵御宗教渗透的意识和能力。教育引导广大师生自觉投身于中国特色社会主义建设事业，做人民满意的教师，做新时代优秀大学生；四是认真学习贯彻习近平关于加强和改进统一战线工作的重要思想，认真落实统战会议精神，把统战工作与党建工作同要求、同部署，开展统战工作宣传周各项活动，按要求完成好民主党派及党外知识分子信息维护工作；五是以学院六大校园文化为载体，以分院教学楼、实训中心、廊道等场所为平台，把党员活动室建设与专业实训室建设结合起来，把专业课程与课程思政融合起来，把党建文化与专业文化加起来，把工匠文化与技能竞赛链接起来，不断拓宽文化育人主渠道，开辟文化育人新课堂，分院党总支弘扬“支部建在连上”的光荣传统，把党员活动室建在实训室（工作室）里边，把文化建在教学楼的廊道和墙壁上，使广大党员干部时时刻刻能够受到教育和牢记自己的初心使命，并着重实施了以“党建文化+专业文化+工匠文化+主题教育”四+文化建设，结合分院专业设置自身特点，紧紧抓住“三全育人”这个中心环节，以党建文化建设为核心，弘扬新时代主旋律，激发广大党员感恩奋进、潜心育人，除了自己要弄懂“怎样培养人、培养什么人、为谁培养人”，还要引导学生弄懂“怎样学习、学习什么、为谁学习”的道理，帮助学生端正学习态度，找准学习方向，明确学习目标；以专业文化建设为重点，把课程思政植入到专业课程教学里边，以德施教、以德立德，让教师切实成为学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人，奉献祖国的引路人；以工匠文化建设为载体，弘扬工匠精神，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值追求成为广大师生学习进步的风尚，用匠人、匠心、匠气的精神开展教学，培养有思想、有灵魂、有信仰、有本领的技术人才；以不忘初心牢记使命主题教育为引领，使广大党员干部在常学常新中提高理论水平、在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，为学院在十四五时期的事业发展努力奋斗。
