读长征｜长郡贵阳高级中学的青春接力

近日，“读长征——2026年长征阅读漂流”活动走进长郡贵阳高级中学。军史专家、领读人与现场师生围绕“长征薪火 青春接力”主题，从不同视角共同开启一场跨越时空的阅读体验，引导青年学子对“长征是什么”“今天为什么要读长征”等进行深度思考，让长征从课本里的文字走进同学们的学习和生活日常，让历史可感可触。

青春的奇迹

国防科技大学军政基础教育学院副教授尚国华分享《青春的奇迹》

国防科技大学军政基础教育学院副教授尚国华聚焦黎平转兵、遵义会议、四渡赤水等关键历史节点，复盘中国革命在绝境中探索正确革命方向的艰辛历程。他告诉同学们：一个仅成立14年的年轻政党，率领一支平均年龄仅20岁的队伍，在最危急的时刻完成了自己的“成长礼”。从中，同学们深刻认识到，长征不只是年轻人的奇迹，更是一个年轻政党的青春奇迹，也读懂了根植于长征精神中的青春担当。

学科里的万水千山

长郡贵阳高级中学师生阅读体验：万水千山只等闲

长郡贵阳高级中学的地理、物理、历史、语文、英语、音乐等学科教师联袂登场，共读《七律·长征》。地理老师“等高线在这里都打了结”让“乌蒙磅礴走泥丸”的险峻瞬间具象化，学生们从中直观感受到“万水千山”的地理险境。物理老师则通过解析重心变化、支持力与摩擦力，让“飞夺泸定桥”的艰难有了清晰的力学推演，并从电磁波与无线电通信的角度拆解四渡赤水中的信息差。历史老师通过“弄染结盟”“半条被子”的故事，让同学们理解了长征为什么是宣传队、播种机。语文老师从真实的“难”切入，用革命浪漫主义讲解扎根现实里的理想激情。英语老师借助《红星照耀中国》，以国际视角认识长征的时代价值与世界意义。音乐老师用芦笙现场演奏《遵义会议放光辉》，各声部先后融入、汇入同一段旋律，从中感受民族团结的力量。六门学科的解读，让同学们从山河、力量、选择、诗歌、眼睛、声音六个维度进入历史现场，以更宽的视角触摸长征的壮阔。

好好吃饭，就是守护和平

南明区教师学习与资源中心历史老师冯铁辛与长郡贵阳高级中学学生对话：好好吃饭

围绕电影《四渡》《欢迎来到龙餐馆》，领读人、南明区教师学习与资源中心历史老师冯铁辛与长郡贵阳高级中学的学生展开了一场关于“吃饭是一件理所当然的事吗”的对话。有人谈到袁隆平与杂交水稻，思考接续粮食科技发展的时代责任；有人从国家安全出发，探讨一顿普通的饭背后需要怎样的守护。从寻常的一餐一饭回望战火，大家真切认识到：强国必须强军，军强才能国安，国安才能好好吃饭。今天寻常的烟火，其实并不寻常。“好好吃饭”四个字背后，站着一支军队、一个国家和一种信仰。同学们开始重新审视一日三餐，一名学生坦言，“好好吃饭，是红军先辈给我们的嘱托。好好吃饭，就是守护和平；好好读书，就是续写长征。”

长征何以永远

长郡贵阳高级中学副校长王景明荐读《长征何以永远》

长郡贵阳高级中学副校长王景明分享了他阅读《长征何以永远》的体会。他说，“长征留下了许多值得今天学习和思考的精神财富，其中坚定的信念和必胜的信心尤为重要。学校组织师生去红飘带、遵义会议旧址等开展的红色研学，就是让师生们沉浸式感悟这种力量。”他深情寄语师生，学校“修德讲学、笃信弘毅”的校训，就是希望同学们通过扎实的学习修养家国大德，寻找自己的人生与国家和民族的深层联系。最后，他将《长征何以永远》中的一句话送给在场师生：“一个对现实和未来充满期许的人，永远想从长征中发现和感受些什么。”

我的样子就是明天的模样

合唱《有我》

“读长征，也让我们看见了自己的青春使命。”一名曾认为“90年前的长征早就结束了”的10后说出了同学们的心声。他说，这次阅读体验让他们和90年前与他们年纪相仿的红军战士相遇，也让他们发现自己离长征、离那些和自己一样年轻的红军战士其实并没有那么远。没吃饱饭的红军战士在绝境中用草鞋走出的长路今天就在我们脚下延伸，也在我们心中生长。同学们以朗诵+合唱《有我》表达了接续长征薪火的青春意气。最后，全场齐诵王树增纪实文学经典《长征》片段。“当一个人把个体的命运和民族的命运联系起来时，天地将会多么广阔，生命将会何等光荣”的诵读声在师生心中久久回荡。

长征薪火 青春接力

活动现场

本次活动由中共贵州省委宣传部、贵州省新闻出版局主办，长郡贵阳高级中学、贵州广播电视台承办。国防科技大学军政基础教育学院军史专家入校领读，学校师生深受鼓舞。

活动以阅读为纽带，打通多学科壁垒，以书香育人、学科赋能、红色铸魂，是“小思政”和“大国防”融合、大中小学思政教育一体化推进的积极探索。长征精神浸润青春课堂，书页之上是烽火长征，书页之外是青春接力。同学们表示，将把从长征中汲取的信念力量，化作日日精进的实际行动，以青春之力续写新时代的长征路。

文：邹  宇