泓溪小学“科技+民族文化”社团赋能学生多元成长

自“双减”政策实施以来，黔西南州兴义市泓溪小学立足实际，构建以“科技+民族文化”为特色的社团体系，开设无人机足球、少儿编程、布依民族舞等19门课程，覆盖科技探索、民族文化、艺术表达三大领域，为学生搭建个性化发展平台，推动五育融合落地生根。

无人机足球模拟对抗赛

何腾栩（中）参加无人机足球模拟对抗赛

无人机足球：科技竞技点燃团队协作热情

在泓溪小学无人机足球社团的训练场上，一场省级赛事模拟对抗赛紧张进行。进攻方操控无人机灵巧穿梭，突破防线直逼对方球圈；防守方则通过默契配合与灵活战术坚守阵地。赛场气氛热烈，学生们在攻防转换中既锤炼了操控技能，也深刻体会到团队协作与竞技拼搏的价值。

六年级学生何腾栩分享道：“无人机足球非常有趣，从最初容易失控到如今熟练操控，我与设备已形成良好默契。在校内选拔赛中，我们团队以43分夺得第一名，尽管赛前紧张，但获胜后成就感满满。”社团教学老师李佳锋指出，无人机足球作为科技与传统体育的结合，不仅能锻炼学生手眼协调与空间感知能力，还对逻辑思维、主科学习产生积极影响，助力学生成长为德智体美劳全面发展的人才。

多元社团：科技赋能与文化传承并进

作为全市首个开设无人机足球社团的学校，泓溪小学还同步推出少儿编程、乐高机器人等科技课程，引导学生在实践中理解科学原理，激发探索精神。同时，学校深耕本土文化，将布依创意服饰、布依民族舞等纳入社团活动，实现科技素养与文化自信的双向提升。

四年级学生贺传颖参加布依民族舞社团后感慨：“舞蹈让我更开心、更自信。通过练习，我了解到布依舞的古风韵味，也感受到自身的进步与成长。”

武术

音乐

个性化教育：让每个孩子找到兴趣与方向

学校秉持“一生一特长”理念，持续拓展社团模块与内容，鼓励学生通过实践认识世界、在技能锤炼中提升自我。校长韦婷表示，学校以“以爱为源，因材施教”为核心办学特色，将国家政策与学生需求深度融合，构建“前沿科技+本土文化”课程体系。“看到孩子们在课程中绽放笑容，操控无人机追逐蓝天，正是我们推进素质教育的生动写照。我们致力于让每位学生成长为兼具文化自信、创新能力与坚韧品格的新时代少年。”

民族舞蹈

美食

 

校长韦婷接受采访

目前，泓溪小学的社团活动已成为学生开阔视野、丰盈精神的重要载体，为个性化成长与全面发展注入持续活力。

 

记者：孔令相 王齐 兴义融媒 李亚萍 代仙羚

编辑：卢梓和

责编：王   军

编审：张   翔