落实双减政策 提高教学效率 逸都国际学校2021-2022第一学期语文组教研活动

秋天是美的画意，情的诉说，逸都国际学校迎来了“双减”政策下的第一个学期。为切实推进校内“双减”“五项管理”工作，切实保障学校教育教学质量，提高课堂教学效率，9月28日下午，学校举行“双减”政策下语文教学主题教研活动。

胥成娟老师组织语文组教师在四楼多功能厅参加，并主持了本次活动。

全体语文组教师观看了逸都国际学校郑兵校长的示范课《昆明的雨》以及说课视频，郑兵校长以读贯穿全文，将学习过程确立为“三读”，即寻读、品读、研读。在教学中注重引导、点拨，把培养学生的自学能力贯穿教学的始终，把课文作为学生自主学习的材料，充分发挥学生的主体意识。同时，郑兵校长设计了以“阅读提示”为主线的简洁明晰的“板块式”教学思路，让学生在语言文字中徜徉，让学生在寻读、品读、研读语言这样高层次的语文实践活动中学习语言，习得语感，提高阅读水平。

本堂课切实落实“双减”政策，郑兵校长营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。在课堂中，用导学案作抓手，以自主学习、合作学习、探究性学习展开教学，教师与学生平等地交流和探讨，同学们对其中的景物美、滋味美、人情美提出了自己独特的见解，奇特的想法使在座听课教师们连连称赞。同时，郑兵校长在备课中发现汪曾祺先生在文章中有意识地先描述现象，后解说原因，因此单独将这样的语言表达技巧“拎”出来作为独立的语言训练材料，在本课中对教材进行了“二次开发”，在尊重教材的基础上，超越教材，积极地审视、科学地处理加工教材，在激活学生思维方面巧做文章，体现出“利用教材”“活用教材”“用好教材”的教学观，也正是“生本课堂”教学形态的体现。

观看结束后，语文组的老师就本堂课进行了热烈的讨论。老师们畅所欲言。莫建华老师：本堂课在学生能力范围内做了教学目标的取舍，把握了课后阅读提示。

张舒萍老师：本节课反映语文素养，课中的寻读、品读、研读环节，使学生参与感强，有获得知识的满足。

杨霞老师：通过圈点勾画及品读感受文中的滋味美，再通过本课的写作方法学以致用，最后用串珠子的方式总结了全文。

王蓉老师：本节课充分发挥教师作为主导，学生作为主体的教学方式，学生成为了课堂真正的主人。

胥成娟老师总结道：本堂课利用好教材，挖掘了教材的深度，利用学习这一篇文章，去感知这一类文章，最后组织习作训练。同时，在教学中运用“板块式”教学将全文中零散的美串起来。

最后，郑兵校长表示：作为自读课文，要引导学生使用学习到的方法。而本课容量大，所以利用导学案，放手让学生做，让孩子给老师带来惊喜。

老师们纷纷表示，在此次教研活动中受益匪浅。接下来，在郑兵校长的带头下，老师们会继续砥砺前行，不断更新教育理念，创新教育教学方法，努力实践，进一步提升教育教学质量，使教育回归初心，回归本质，促进学生的全面发展和健康成长。