黔行手记丨韦洁莹：这就是“为人民而歌”的意义

站在贵州师范大学的梧桐树下回望，连续五个暑假奔赴乡野的足迹已深深烙进我的生命。作为贵州师范大学音乐学院暑期“三下乡”服务队的一员。我，是团队中唯一一位从本科到研究生连续五年全程参与的成员。每一次背上行囊出发，服务地乡亲们眼中闪烁的期盼与那份沉甸甸的信任，都让我真切感受到：这不仅是一场服务，更是我个人与乡土、与学校、与自我一场长达五年的深刻对话与共同成长。

作者（右）与队员在排练厅准备演出时发放给观众的剪纸材料。

在泥土芬芳中看见改变

当我和队友们在田间地头搭起简易舞台，看到熟悉的乡亲们早早搬着小板凳围坐，眼神里充满新奇与期待时，我知道，我们带来的不仅仅是一场演出。红色主题的舞蹈在晚风中飞扬，器乐合奏的旋律掠过稻浪，禁毒小品引发阵阵会心的笑声与沉思——这些瞬间让我真切体会到，艺术真的可以点亮乡村的夜晚，为平日劳作的乡亲们打开一扇精神世界的窗。

让我内心震撼的，还有五年间，我们一次次跟随调研队翻山越岭，寻访那些散落在深山的文化“活化石”。当我们按下录音键，记录下这些即将消逝的旋律，那份沉甸甸的责任感和抢救的急迫感油然而生。

为了留下更持久的印记，我和不同年度的队友们拿起画笔、剪刀，从零开始学习。在烈日下，我们曾站在高高的脚手架上，一笔一划地描绘着乡村振兴的图景；在排练室里，我与队员们笨拙地学习剪纸技巧，将传统的纹样与现代主题结合。

当看到完成的墙绘成为村里孩子们拍照的背景，剪出的窗花贴在老乡家明亮的窗户上，那份创造的喜悦与满足，超越了任何课堂上的高分。

在知行合一中感受滋养

这五年，我更深切地理解了母校贵州师范大学“扎根贵州，服务地方”的深意。“三下乡”绝非一次简单的暑期体验，它是学校为我们精心打造的知行合一的熔炉。作为音乐学院的学生，在学校的琴房里苦练的专业技能，来到乡村这个大舞台上时，面对着最朴实的观众，真正地经受住了考验，明白了“为人民而歌”的意义。

学校赋予我们极大的信任和空间。五年里，我带领或参与的不同团队面对如何让墙绘既美观又传递价值、如何将专业音乐技能转化为村民喜爱的宣传形式等实际问题时，没有标准答案，只能靠团队协作、跨学科碰撞、在实践中摸索。

作为这个项目的长期参与者和见证者，我由衷地为能成为这个集体的一员而自豪，它让我看到，一所省属高校是如何将服务国家战略的宏大使命，具象化为我们青年学子脚下坚实的实践道路，并在服务中不断提升自身的社会声誉和影响力。而我有幸，用五年的坚持，更深地融入了这条道路。

自我的淬炼与扎根

回首五年，作为团队中唯一的全程参与者，我清晰地看见自己从青涩走向成熟的轨迹。第一次下乡时，我是跟在学长学姐后面的“小透明”，而如今，我已能在不同年份带领小队，独立策划活动、协调资源、解决问题。这些主动突破舒适区的经历，让我收获了远超专业范畴的能力和前所未有的自信。实践是磨砺心志最好的砂纸，五年间，烈日下的坚持、沟通不畅时的耐心、遇到困难时的韧性，都在无形中锻造着我。

五年“三下乡”，是我青春岁月里最厚重、最明亮的篇章。它让我以第一视角见证了贵州乡村教育资源的日益丰沛、乡风文明的悄然生长；它让我感受到母校如何以实践为桥，将育人的课堂延伸到广阔的天地；而对我个人而言，作为唯一全程亲历这五年变迁的队员，这是一场无可替代的灵魂洗礼与生命重塑。在服务乡亲的汗水中，在守护文脉的追寻里，在艺术赋能的创造中，我读懂了责任，收获了成长，更坚定了信仰。

作者：韦洁莹