2025年9月，珠海市斗门区白藤湖中心小学教师汤丽娇，跨越1300公里，来到正安县第五小学，开启了为期一年的教育帮扶之旅。从南海之滨到黔北深山，千里山海未能阻隔一颗炽热的育人初心。乘着东西部协作的东风，这位来自远方的教师，将三尺讲台当作自己的阵地，用真心与热忱，在异乡的土地上浇灌着希望的种子。

谈及参与这次教育帮扶的初衷，汤丽娇说：“一方面，我看到东西部协作教育帮扶的相关文件后，心里就萌生了支教的想法；另一方面，我们学校的前任校长曾赴新疆参与支教，给我树立了很好的榜样；加上我的爱人也正在正安县第二中学参与组团式教育帮扶，综合这些原因，我就主动报名过来了。”

初到正安，汤丽娇对这里的一切都满怀期待与好奇。她说道：“来这里之前我原本以为会遇到不少困难，可到了之后才发现，正安县第五小学的软硬件设施都十分完善，学校管理也格外规范。而且这里的孩子特别独立懂事，自理能力很强，非常让老师省心。”

教育环境已然改变，但育人的初心始终未曾动摇。身为二年级的语文教师，汤丽娇清楚地知道，习惯培养、兴趣激发与基础夯实是孩子成长的关键。结合二年级学生的成长特点，她将自己在珠海积累的教学经验落实为三件具体工作：一是狠抓学生的规范书写，帮助孩子养成良好的写字习惯；二是引导学生多读课外读物，设计了趣味阅读打卡活动，孩子们都很感兴趣，阅读的种子也慢慢在心中扎下了根；三是坚持每日背诵积累古诗词，从小夯实语文素养，为孩子的语文学习打好基础。

课堂上，汤丽娇带孩子们朗读课文、组织小组讨论；课后，她耐心辅导学生、逐一批改作业，用心呵护着每一颗纯真的童心。开学第一天的场景，汤丽娇至今记忆犹新：“我刚走进教室，孩子们就一下子围了过来，兴奋地喊着‘老师您终于来了’，他们那股盼着见我的劲儿，瞬间就让我心里暖融融的。班里有些基础偏弱的孩子格外用功，上课认真听讲，课后主动提问，每天都能看到他们的进步。平日里还常有孩子悄悄给我递上路边采的小野花，或是自己画的画，一句句‘老师我喜欢您，您辛苦了’，听得我心里特别暖。”

教育帮扶从来不是单向的知识输出，更重在经验互通、共同成长。汤丽娇深知，个人的力量终归有限，要让先进的教学理念在当地落地生根，更要做到“授人以渔”。平日里，她主动参与校内教研活动，毫无保留地分享自己的教学技巧与备课思路，和当地老师互相探讨切磋，携手打磨精进教学水平。

谈起帮扶过程中遇到的挑战，汤丽娇坦言：“刚来的时候，最大的挑战其实是和孩子们沟通。孩子们平时习惯说方言，我需要慢慢适应，也特意把语速放得更慢，说话时尽量讲得更通俗易懂。除此之外，刚到这里的时候也不了解每个孩子的家庭状况，得花时间上门家访，一点点摸清情况。但恰恰是这些‘挑战’，反倒让我更快走进了孩子们的心里。”回望这段支教经历，汤丽娇感慨万千：“从珠海到正安，一千多公里的路程，我收获了一群可爱的孩子、热情的同事，还有待我如同家人一般的家长们。每天看着孩子们大声读诗、认真写字的模样，就觉得哪怕路途再遥远，一切都是值得的。这段经历，也是我人生中格外珍贵的一笔财富。”

在汤丽娇看来，东西部教育协作交流对两地学校的发展有着深远价值：“这份交流是双向成长的过程。我们从珠海来到这里，带来了不少新的教育思路和教学方法，比如我们推行的书写习惯与阅读习惯培养。但反过来，正安扎实务实的学校管理、孩子们出众的自理能力，还有当地老师扎根坚守的教育精神，都特别值得我们东部教育工作者学习。两地老师频繁互访交流，慢慢就能凝聚起教育合力，最终这份成果落地，真正受益的还是孩子们。”

一年朝夕相处，汤丽娇早已和孩子、同事们结下了深厚的情谊。在正安县第五小学副校长叶向涛眼中，汤丽娇的到来，为学校的教育教学工作注入了全新的活力。

“汤老师的到来，为正安县第五小学的教育教工作带来了实实在在的帮助。比如她通过上示范课，把先进的教学理念带到学校，打破了我们传统的教学思维。汤丽娇老师，正是东西部协作大背景下无数东部帮扶人员的一个缩影。正安县第五小学作为东西部协作对口帮扶的受援学校，一定会以此为契机，做好相关工作，助推正安县第五小学实现教育高质量发展。”叶向涛说。

正安县第五小学教师万大敏也对汤丽娇赞赏有加：“和汤老师朝夕共事一年，我最深的感受是，她始终把学生放在第一位。在培养学生方面，她不只看重书本成绩，始终坚持因材施教：她会利用课余时间给基础薄弱的孩子查漏补缺，也会为学有余力的学生拓展阅读，丰富他们的课外学习内容；她尤其关注单亲家庭、留守儿童以及性格腼腆的孩子，经常和孩子们谈心开导，关注他们的心理成长，帮助孩子建立自信。她工作踏实细心，凡事都较真落实，平日里为人随和热心，团队里不管谁需要帮助，汤老师永远主动上前帮助，和她一起共事，让人觉得踏实又安心。”

学生叶雯婷的心里话，道出了孩子们对汤丽娇最真挚的喜爱：“和汤老师相处就像和朋友在一起一样，轻松又自在。她上课特别有意思，我最爱跟着她背古诗，她教我们用手势舞背诗，我一下子就记住了。而且每次我们背完诗，她都会笑着鼓励我们。”

  ”这一年里，我真正读懂了东西部协作教育帮扶的意义——它不止是知识的传授，更是心与心的交流。如果可以，我希望下一学年能继续申请留下来，在陪伴孩子们成长的同时，也让自己成长得更快。”汤丽娇说。

山海不为远，千里心相连。这场跨越千里的教育奔赴，本就是一段双向成长的温暖旅程。汤丽娇坚守三尺讲台，倾心浇灌育人，以初心点亮孩子们的梦想，以实干传递跨越山海的温情。东西部协作架起了两地连通的连心桥，教育帮扶在这里播下了希望的火种。两地同心携手，互学互鉴、共同成长，这份因山海结缘的教育情谊，也将久久绵延，绽放出别样的温暖光彩。

 来源：正安融媒 王谆胤  刘梦琴