课后服务让教育更有温度——长顺县鼓扬镇三台村铁厂组课后服务点开展情况

在长顺县鼓扬镇三台村铁厂组的会议室，每天下午放学后十多名孩子都会按时去到那里，整齐地围坐在一起。在驻村网格员刘松松的辅导下认真完成老师布置的作业，一起愉快地阅读、分享读书故事。从山上收工回来的家长们看到这样的场景，脸上都洋溢着欣慰的笑容。

铁厂组辖属鼓扬镇三台村，距当地三台小学1公里，周边村寨的学生均为走读，多数学生不能参加学校组织的课后服务，放学回家处于无人管理状态，只能各自在家等待出工的家长回来做晚饭。网格员刘松松在了解情况后，把周边铁厂组、云上组、三百寨组14名小学生组织起来，在铁厂组活动室集中开展学习辅导，解决学生无人辅导作业的困难，深受学生、家长的欢迎。

一年来，该课后服务点在网格员刘松松的精心辅导下，孩子们阅读、学习的兴趣变浓了，学习成绩也明显得到了提升，该服务点也成为了长顺县乡村小学课后服务的示范点。

——“小先生”作用大。在服务点试运行阶段，部分低年级的孩子自觉性较差，不能安心学习和阅读，刘松松采取“小先生”结对帮扶制，通过高年级孩子辅导低年级孩子，而他负责辅导高年级孩子的方式开展学习辅导。经过一段时间试行，孩子们养成了自觉完成校内作业、自觉完成校外阅读等良好习惯。同时要求孩子们将自己学习阅读的书籍向村寨的老党员及有一定文化基础的家长分享推荐，并定期组织村民开展阅读分享会，一同分享学习的乐趣。孩子们分享阅读的感受，村民分享自己阅读农业生产书籍与实践的心得，在营造良好学习氛围的同时提高了孩子们的胆识，增强了孩子们的自信心。

——体育活动丰富内容。每天在孩子们完成作业后，刘松松就会带领孩子们一起跑步、打篮球，教他们下五子棋、跳绳等。通过运动来缓解学习的疲劳，培养运动兴趣以及增强体质。在铁厂组活动室外空旷的广场上荡漾着孩子们欢声笑语。

——积分激励学习热情。为激励孩子们的学习热情，刘松刘制定了多元化的学习积分制度，按照作业完成质量、成绩提升名次、或阅读完一本书籍就可进行积分的方式，实行一个月奖励一次。帮助积分高的孩子完成一个心愿，使孩子们形成你追我赶，互相学习的浓郁氛围。

——课后服务初显成效。一年来，铁厂组课后服务点组织孩子们课后学习100余小时，开展读书分享会 6 次，村民们一起阅读并分享了《走向乡村振兴》《箐口之变》《乡村文明案例》等书籍，小孩一起阅读并分享了《阁楼上的精灵》《生命科学系列》《唐诗三百首》等书籍。14 名孩子均得到奖励，孩子们学习热情高涨起来了，学习成绩也有了一定的提升。孩子们在长顺县鼓扬镇三台村铁厂组课后服务点一起闻书香、一起强身健体、一起快乐成长。

（撰稿：刘松松  成其灵）