黔南开放大学：创新“七个一百”育才模式 赋能民族地区乡村振兴

近年来，黔南开放大学紧扣贵州开放大学办学部署，立足三都水族自治县全国唯一水族自治县的民族区位特点，瞄准民族地区乡村振兴人才紧缺、基层干部能力不强、学历层次偏低等现实难题，依托开放教育、社区教育、社会培训“三位一体”办学优势，创新打造民族地区“七个一百”分层育才品牌，走出一条赋能基层治理、产业提质、队伍建设的开放大学办学新路，为全省开放大学服务民族地区高质量发展提供黔南实践样本。

三都水族自治县民族村寨多、基层治理任务重，不同岗位乡村干部的能力需求差异明显。以往通用式培训已经难以贴合当地实际。为此，黔南开放大学摒弃同质化培训模式，量身定制六期百人专项能力培训，围绕民族治理、产业富民、文化传承、平安建设等方向，按需施教、精准赋能，每期定向培育100名乡村骨干，实现基层人才类别全覆盖。

培训项目各有侧重，“聚力村带头人”领航能力培训班，面向水族村寨、乡镇主职干部，提升村级发展统筹、民族团结和乡村振兴推进能力；“巾帼领头雁”妇女村干培训班，挖掘水族女性干部力量，发挥她们在家风建设、民族文化传承、柔性基层治理中的作用；“青蓝接力”年轻后备干部培训班，补齐民族乡村人才断层短板，夯实干部后备梯队；“平安三都”基层治理培训班，结合当地乡情寨情，提升村寨矛盾调解、平安建设水平；“数字赋能”智慧乡村培训班，推动传统水族村寨拥抱数字经济，助力乡村治理、特色产业数字化转型；“兴村富民”产业带头人培训班，紧扣三都文旅、特色种养、非遗文创产业需求，培育本土致富带头人。

课程建设上，学校开发《低空经济赋能乡村振兴》《人工智能在乡镇工作中的应用》《牢记嘱托  感恩奋进——把都匀毛尖品牌打出去》等20余门特色课程。教学采用“集中授课+现场教学+实践锻炼”的混合模式，邀请高校专家、行业骨干，以及本地“土专家”“田秀才”共同授课，面对面解决学员工作里遇到的实际难题。截至目前，各类百人专项培训已开办5期，500名基层干部参训，民族地区乡村人才培育逐步走向体系化、品牌化。

在短期技能培训之外，学校发挥开放大学学历教育核心优势，推出民族地区“百人学历提质助学工程”。统筹专项经费，全额资助三都100名优秀基层干部免费提升学历，针对性解决偏远民族地区干部学历偏低、知识结构老化等问题。通过系统学历教育持续提升干部综合能力，为当地乡村振兴培养留得住、能干事、扎下根的本土人才，构建起“短期练技能、长期提素养、常态育人才”的长效机制。

六项百人技能培训叠加一项百人学历提质资助，共同构成黔南开放大学“七个一百”特色育人品牌，在全省开大系统形成一套“技能轮训全覆盖、学历提质补短板、分层育才精准化、民族赋能特色化”的闭环育人模式。不同于普通县域培训，这套模式紧扣三都水族自治县民族、治理、产业特点，把开放大学终身教育和学历教育资源，转化为民族团结、基层治理、产业兴旺、人才振兴的有力支撑，充分体现基层开放大学扎根地方、服务民族地区、助力乡村振兴的办学使命。

据介绍，黔南开放大学将对照贵州开放大学高质量发展工作要求，持续擦亮“七个一百”育才品牌，深耕三都人才培育工作，不断优化民族地区培训课程与学历助学服务体系，丰富终身教育供给，努力打造全省开放大学服务民族自治地方乡村人才振兴样板，为全省开放大学特色化、品牌化、本土化办学贡献黔南力量。

记者 梁国攀