教育黔沿|科技赋能·无碍同行——贵阳市南明区启智学校特殊教育成果亮相省科学教育展示会

为推进国家特殊教育改革实验区建设，展现科技赋能特殊教育的发展成效，贵阳市南明区启智学校（南明区特殊教育资源中心）作为 “国家特殊教育改革实验区” 代表，携 “科技赋能 无碍同行” 主题成果，亮相 2025 年 12 月 5 日在李端棻中学会场举办的贵州省科学教育现场展示会暨全省中小学科学教育实验区实验校交流观摩活动，以科技与教育融合的创新实践，呈现特殊教育高质量发展的 “南明方案”。

本次参展聚焦特殊教育与科技、美育、职业教育融合发展，通过展板展示、成果陈列、技能展演等多种形式，全面呈现四大特色课程、多元科技应用及创新教育模式，让观摩人员深度感受特殊教育的创新活力与育人成效。在特色课程展示中，3D 打印创意空间课程依托专业技术，将学生平面创意转化为卡通形象、实用文具等三维实体，既锻炼学生手部精细动作与逻辑思维，又让他们收获创作成就感，现场作品获一致好评；绘画描摹美学课堂借助拷贝台降低创作门槛，潜移默化涵养学生艺术素养；多元工艺创作乐园通过电子缝纫、编织等简易化工艺实操，充分释放学生创意潜能；热转印个性工坊则实现设备教学与创意设计的有机结合，学生自主设计图案制作帆布袋、T 恤等文创产品，兼具艺术美感与实用价值，直观展现职业技能学习成果。此外，学校还现场展示了平面拓板、VR 教学设备、AI 智能管理系统等科技应用成果，学生操作徽章机完成创意徽章制作的完整流程，生动呈现 “做中学” 的教学成效，让大家近距离见证特殊学生的成长蜕变。

在教育模式创新方面，学校重点展示了 “4+1” 融合教育模式，通过创新普特校联动机制，实现资源互补与协同育人：普校随班就读学生每周 4 天常规学习 + 1 天启智学校康复训练，特校学生 4 天专业康复及课程教育 + 1 天普校课堂体验，同步配套言语康复专家定点服务、教师跨校教研等支持措施。同时，学校联合三甲医院提供医疗评估，引入康复机构尖端设备，构建 “医学评估 — 教育干预 — 技能训练 — 心理疏导” 全链条支持体系，借助 AI 智能管理实现 “一人一案” 精准追踪，通过认知评估训练设备、体感音乐放松系统等助力学生个性化康复与认知拓展，再加上云平台联动家校社，以大数据持续优化康复成效。

活动现场，解说员详细讲解了项目设计与实践细节，学校领导向参会领导解说学校科技教育情况。自 1985 年建校以来，学校已发展为南明区特殊教育资源中心与融合教育资源中心，通过《南明区融合教育资源中心工作方案》构建起完善的考核、培训、管理体系，此次科技融合实践正是其 “启智育人、热爱为先” 办学理念的生动延伸。

作为九年义务制特殊教育学校，南明区启智学校以此次参展为重要契机，将 3D 打印、AI、VR 等先进科技手段深度融入特殊教育教学与康复训练，不仅有效挖掘了智力障碍、自闭症等特殊学生的内在潜能，更成功推动特殊教育从 “康复兜底” 向 “素养提升、职业衔接” 的关键进阶，为全省特殊教育高质量发展提供了可借鉴、可推广的实践路径。此次参展既是学校特殊教育改革成果的集中亮相，更搭建起全省特殊教育交流合作的坚实桥梁。未来，南明区启智学校将继续以科技为重要纽带，持续深化特殊教育与美育、职业教育的深度融合，为特殊学生的全面成长与社会融合铺就更广阔的道路。