阅见贵图 | 修荐书“内功”，深耕乡土文脉：贵州这场“双会” 探路阅读推广新范式
当书香遇上避暑季，贵州正在做的，是用地域文化的厚度，撑起全民阅读的广度。
8月19日至21日，2026年“多彩贵州·书香黔行”避暑季——“乡韵书声 荐读同行”乡土文化探访案例交流会、馆员荐书能力与阅读推广素养提升研讨会系列活动在21℃的安顺举办。
200余位来自全国图书馆及相关行业的代表齐聚黔中腹地，在“乡韵书声”与“馆员荐读”的双重叙事中，展开一场从“做事”向“育人”转型的行业思辨。
会议现场
你知道“小儿郎背书包上学堂”的读书意象源头在哪里吗？就在贵州安顺。安顺市第六小学的情景剧《源起汪家山·童声读书郎》，为活动做了一次“乡韵书声”的具象化开场。
“乡土文化是贵州的根与魂。”贵州省文化和旅游厅二级巡视员罗青松的这句话，说出了贵州阅读推广的底色。从“寻迹家乡”到“布客书屋”，再到连续三年以“1+9+N”模式联动全省各级图书馆，贵州正试图把书香揉进避暑文旅的肌理，将其锻造成一张文旅融合的亮丽名片。
情景剧《源起汪家山·童声读书郎》
这种探索不止于书本。安顺学院教授张定贵从《屯堡村社教育》切入，提出“阅读乡村”的三层内涵：不仅读关于乡村的著作，更要把村落本身当作文本来解读。当屯堡的地戏、服饰、建筑从静态的文献转化为公共知识资源，乡土文献便完成了从“死”到“活”的跨越。
2026年是“图书馆”概念传入中国130周年，也是《全民阅读促进条例》施行第一年，行业正站在“法治护航”与“数智变革”的交叉口。
会议现场
中国图书馆学会阅读推广工作委员会主任李东来直言，时代正倒逼图书馆重构定位，馆员不能只做“看门人”，而要转型为“知识的专业引导者”，育人逻辑的回归。贵州图书馆事业的破题之道，在于把“乡土”当教材、把“文旅”当阵地，用一条特色人才培养路径，为西部图书馆事业提供一份“以文塑旅、以读润心”的样本。
中国图书馆学会阅读推广工作委员会主任 李东来
教育部高校图工委主任委员黄贤金以AI续写《红楼梦》为例，指出人工智能难以替代人文学科的个性与创造力。南京邮电大学图书馆、档案馆党总支书记钱军则用“匪求”与“善诱”概括荐书逻辑——从“为人找书”转向“为书找人”，馆员的核心能力不再是简单的借还，而是知识重组与认知引导。
会议现场
这场交流会，是一场从“省馆顶层”到“基层末梢”的全链条拆解。
在“融合”与“破圈”课题上，贵州省图书馆党委书记黄艳把“地域资源”变成了全民阅读的增量；安顺市文体广电旅游局副局长剪艳罗加用“21℃阅读空间”和AI，让智慧书香淌进山乡。南京艺术学院图书馆馆长陈亮从苗绣里读出了传统文化的“主题阅读密码”；金陵图书馆副馆长李海燕则把“书评”打磨成了连接读者与书籍的“精神桥梁”。
贵州省图书馆进行案例分享
在“基层样本”的案例分享中，玉环市图书馆馆长王琴拆解了暑期阅读素养提升的“施工图”；遵义市图书馆馆长向海燕讲述了临江村如何用公共文化服务助力乡村现代化；威宁自治县图书馆馆长夏言分享了草海生态文化的传承故事。当江南大学任小媛展示AIGC微视频如何赋能荐书，四川大学刘路呈现“百川观澜”的分众阅读经验，东莞图书馆叶倩晴提出“读书·读人·读城”的理念时，全场找到了共鸣——阅读推广不该是悬浮的“活动”，而应是扎根生活的“日常”。
阅读推广案例分享
会议期间，代表们实地观摩了安顺的特色阅读空间。从农家书屋的提质增效，到阅读与非遗的有机结合，细节印证了一个趋势：阅读推广正在跳出单一的图书借还，转向与地域文化、乡村振兴的深度嵌合。
正如安顺市阅读专家姚晓英所言：“让阅读成为生活，而不是活动。”当书香遇上避暑季，贵州正在做的，是用地域文化的厚度，撑起全民阅读的广度。
